Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

Педагогика безопасности: наука и образование

Всероссийская научная конференция с международным участием, Екатеринбург, 17 ноября 2017г.

скачать инфописьмо



Грани педагогики безопасности

Всероссийская студенческая конференция 

24 ноября 2017 г.

Скачать инфописьмо 


 

 

Курсы переподготовки учителей по программе «Основы теории и методики преподавания ОБЖ в образовательных организациях»

Далее >> 



Блог ОБЖ 

загляни за страницы учебника ОБЖ 


  

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!!!


 

 

 

 

 

Гафнер В.В. 

Культура безопасности: 

аналитический обзор диссертационных исследований 

скачать БЕСПЛАТНО 

ФОТОГАЛЕРЕЯ 
 ПРЕЗЕНТАЦИИ  ТЕСТЫ  КОНСПЕКТЫ  ПРОГРАММЫ  УЧЕБНИКИ  ВИДЕОУРОКИ
             
5 КЛАСС 6 КЛАСС 7 КЛАСС 8 КЛАСС 9 КЛАСС 10 КЛАСС 11 КЛАСС

Педагогика безопасности: наука и образование

Всероссийская научная конференция с международным участием, Екатеринбург, 17 ноября 2017г.

скачать инфописьмо


Грани педагогики безопасности

Всероссийская студенческая конференция , 24 ноября 2017 г.

Скачать инфописьмо 

 Московский педагогический государственный университет объявляет набор на дополнительную программу переподготовки “Военно-спортивные технологии в обучении граждан основам обороны и безопасности” (432 часа) по направлению “Педагогическое образование”. Читать подробнее 


 

Видеоуроки ОБЖ 5 класс

Предложенное ниже Видео к урокам по курсу «Основы Безопасности Жизнедеятельности» для 5-го класса можно скачать и использовать в качестве учебного материала

 

 

Урок 1: «Что такое опасные и чрезвычайные ситуации. Главные правила ОБЖ»
               Видео 1: «Определение опасной ситуации»
          Вопросы к уроку

Урок 2: «Как научиться предупреждать и выявлять опасности»
               Видео 1: «Пословицы и поговорки о безопасном поведении»
           Вопросы к уроку

Урок 3: «Опасность есть и в городе и в посёлке»
               Видео 1: «Землетрясение»
           Вопросы к уроку

Урок 4: «Какие службы защищают население, какие службы предупреждают нас об опасности»
               Видео 1: «Что такое оповещение»
               Видео 2: «Подразделение Государственной противопожарной службы»
               Видео 3: «Кадетские корпуса и классы Юный спасатель»
             Вопросы к уроку

Урок 5: «Опасные ситуации в жилище. Откуда они только берутся»
               Видео 1: «Осторожно! Огонь!»
               Видео 2: «Что делать, если дверь не открывается»
               Видео 3: «Лифт может быть очень опасен»
               Видео 4: «Нападения животных»
             Вопросы к уроку

Урок 6: «Пожары в жилище страшны и опасны, но мы их не пустим к себе на порог»
               Видео 1: «примеры неотложных и обязательных мер при пожаре»
            Вопросы к уроку

Урок 7: «Как вовремя покинуть место пожара. Оповещение и эвакуация при пожаре»
               Видео 1: «Сигналы оповещения при пожаре: световые, звуковые и речевые»
               Видео 2: «Правила поведения школьников при эвакуации»
             Вопросы к уроку

Урок 8: «Как вовремя покинуть место пожара. Средства борьбы с ним. Средства тушения пожаров»
               Видео 1: «Виды огнетушителей: порошковые, углекислотные, химические пенные»
             Вопросы к уроку

Урок 9: «Опасные газы. Сними не шутят»
               Видео 1: «Тесты по применению газа»
               Видео 2: «Помощь надышавшемуся угарным или бытовым газом»
             Виды газов
             Вопросы к уроку

Урок 10: «Затопление жилища»
                 Видео 1: «Причины затопления жилища»
                 Видео 2: «Действия в случае технических аварий»
               Вопросы к уроку

Урок 11: «Разрушения здания»
               Вопросы к уроку

Урок 12: «Как защитить себя от опасных веществ в быту. Средства бытовой химии»
                 Видео 1: «Обращение с опасными веществами в быту»
               Вопросы к уроку

Урок 13: «Как защитить от опасных веществ в быту. Чем ещё можно отравиться»
              Вопросы к уроку

Урок 14: «Опасные ситуации на дорогах и тротуарах. Шагай осторожно, за улицей следи»
                 Видео 1: «Зачем нужна «зебра» на дороге»
                 Видео 2: «Светофор и другие знаки»
                 Видео 3: «Правила дорожного движения»
  
              Вопросы к уроку

Урок 15: «Опасные ситуации на дорогах и тротуарах. Шагай осторожно, за улицей следи. Тормозной путь»
              Вопросы к уроку

Урок 16: «Опасные ситуации на дорогах и тротуарах. Безопасность в общественном и личном транспорте»
                 Видео 1: «Поведение в общественном транспорте»
              Вопросы к уроку

Урок 17: «Опасные ситуации на дорогах и тротуарах. Безопасность в общественном и личном транспорте. Опасности в автомобиле»
                 Видео 1: «самое опасное место в автомобиле - рядом с водителем»
              Вопросы к уроку

Урок 18: «В метро или электричке может произойти любая неприятность»
                 Видео 1: «Опасные зоны в метро и на платформе электричке»
                 Видео 2: «Знаки в метро над эскалатором»
              Вопросы к уроку

Урок 19: «Есть и другие опасности на улицах города. Толпа»
                 Видео 1: «Понятие толпы»
                 Видео 2: «Опасности толпы»
                 Видео 3: «Паническое бегство»
                 Видео 4: «Как уцелеть в толпе»
                 Видео 5: «Поведение во время массовых мероприятий»
                 Видео 6: «Как себя вести, чтобы уцелеть в толпе (тест)»
              Вопросы к уроку

Урок 20: «Ох, уж этот гололёд»
                 Видео 1: «Зима и гололёд»
                 Видео 2: «Как противостоять гололёду. Простые приёмы»
                 Видео 3: «Приёмы тренировочных падений»
              Вопросы к уроку

Урок 21: «Мы едем, едем, едем в далёкие края! Кто мои соседи. Где мои друзья?»
                 Видео 1: «Подготовка к отправлению в путь на поезде»
                 Видео 2: «Правила поведения на железной дороге ( платформа, поезд и пути)»
                 Видео 3: «Поведение в поезде (тест)»
                 Видео 4: «Что можно, а что нельзя на платформе и путях (тест)»
              Вопросы к уроку

Урок 22: «Как уберечься от опасностей на воде и водном транспорте. Эвакуация с тонущего корабля»
                 Видео 1: «Главные причины опасных происшествий и несчастных случаев на воде»
                 Видео 2: «В каких случаях сам потерпевший виноват в пришествии (тест)»
                 Видео 3: «Последствия взрывов и пожаров на судах (тест)»
                 Видео 4: «Вспомним об известных кораблекрушениях»
                 Видео 5: «Советы морского волка»
                 Видео 6: «Правила эвакуации с тонущего судна»
              Вопросы к уроку

Урок 23: «Как уберечься от опасностей на воде и водном транспорте. Ситуация: человек за бортом; пожары на судах»
                 Видео 1: «Причины пожаров на судне (тест)»
                 Видео 2: «Действия пассажира при пожаре на судне»
                 Видео 3: «Спасательный жилет, круг, спасательная шлюпка»
                 Видео 4: «Сигналы бедствия на воде»
                 Видео 5: «Подручные средства спасения»
              Вопросы к уроку

Урок 24: «Мы промчимся по звонкому льду»
                 Видео 1: «Опасности пребывания на льду (река, озеро)»
                 Видео 2: «Как переходить реку по льду»
                 Видео 3: «Что делать, если человек провалился в холодную воду или оказался в полынье»
                 Видео 4: «Помощь пострадавшему, испытавшему холодный шок»
              Вопросы к уроку

Урок 25: «Аварийные ситуации на воздушном транспорте»
                 Видео 1: «Аэродром - зона повышенной опасности»
                 Видео 2: «Основные правила безопасности на борту авиалайнера»
                 Видео 3: «Поведение при вынужденной посадке»
                 Видео 4: «Действия при пожаре в самолёте»
                 Видео 5: «Наш самолёт терпит крушение»
              Вопросы к уроку

Урок 26: «Опасные ситуации преступного характера (как уберечь себя от преступлений; как защитить свой дом)»
                 Видео 1: «Преступник и жертва»
                 Видео 2: «Ситуации, провоцирующие преступления»
                 Видео 3: «Меры предосторожности от краж и обманов»
                 Видео 4: «Поведение в квартире без взрослых»
                 Видео 5: «Действия, если ограбили квартиру»
                 Видео 6: «Один дома (тест)»
              Вопросы к уроку

Урок 27: «Криминальные ситуации на улицах и в других общественных местах»
                 Видео 1: «Опасные места (парки, пустые вагоны метро и электричек, тёмные улицы, дворы и подъезды)»
                 Видео 2: «Приставание незнакомых людей (нападение) на улице, в транспорте, в дороге, на прогулке»
                 Видео 3: «Рекомендации поведения на прогулке»
                 Видео 4: «Средства самозащиты»
                 Видео 5: «Возвращаемся поздно домой»
              Вопросы к уроку

Урок 28: «Как защитить себя при угрозе террористического акта»
                 Видео 1: «Понятия: террор, террористический акт»
                 Видео 2: «Какие предметы похожи на взрывное устройство»
                 Видео 3: «Появилась угроза взрыва. Что делать?»
                 Видео 4: «Самолёт захватили террористы!»
                 Видео 5: «Действия при взрыве рядом с домом»
              Вопросы к уроку

Урок 29: «За воздух без смога»
                 Видео 1: «Понятие: экология. С природой нужно дружить»
                 Видео 2: «Источники ухудшения экологического состояния (автотранспорт, промышленность, отходы)»
                 Видео 3: «Источники смога»
                 Видео 4: «Опасности смога»
                 Видео 5: «Гигиена дома»
                 Видео 6: «Зелёные насаждения во дворах и парках»

Урок 30: «Вода - основа жизни»
                 Видео 1: «Вода - бесценный дар природы (озёра, реки, моря)»
                 Видео 2: «Основные источники загрязнения воды»
                 Видео 3: «Чистая вода - гарантия здоровья человека (полезные советы»
                 Видео 4: «Расходы воды человеком»
                 Видео 5: «Вопросы Водяного (тест)»

Урок 31: «Загрязнение почвы. Продукты под контролем»
                 Видео 1: «Почва, плодородные земли, неплодородные земли»
                 Видео 2: «Эрозия почвы, загрязнения почвы»
                 Видео 3: «Что такое экологически чистые продукты»
                 Видео 4: «Где прячутся нитраты»
                 Видео 5: «Советы по применению продуктов питания»
                 Видео 6: «Чтобы продукты вам не навредили»
              Вопросы к уроку

Урок 32: «От чего ещё горожанину может стать не по себе»
                 Видео 1: «Как шум действует на здоровье (шумовая болезнь)»
                 Видео 2: «Инфразвуки, вибрация, электромагнитные излучения - их природа и источники»
                 Видео 3: «источники радиоактивного загрязнения среды обитания»
              Вопросы к уроку

Урок 33: «Безопасный компьютер (телевизор)»
                 Видео 1: «Компьютер и телевизор могут быть как помощниками и друзьями, так и врагами»
                 Видео 2: «Как обустроить рабочее место перед компьютером»
              Вопросы к уроку

Урок 34: «Что следует знать об оказании первой медицинской помощи. 22.1. Если ранили друга - перевяжет подруга»
                 Видео 1: «Определение «первая медицинская помощь»»
                 Видео 2: «Общие правила оказания первой медицинской помощи»
                 Видео 3: «Понятие о коже человека»
                 Видео 4: «Опасности при ранении»
                 Видео 5: «Первоначальная обработка раны»
                 Видео 6: «Остановка кровотечения»
                 Видео 7: «Носовые кровотечения»
              Вопросы к уроку

 Урок 35: «Помощь при термическом ожоге. Помощь при химических ожогах и отравлениях»
                  Видео 1: «Понятие «термический ожог»»
                  Видео 2: «Основные причины ожогов и их степени»
                  Видео 3: «Действия при ожогах. Доврачебная помощь и что категорически запрещается делать»
                  Видео 4: «Помощь при химических отравлениях и ожогах»
              Вопросы к уроку

 


НОВОСТИ

После землетрясения - на урок ОБЖ

Пермские школьники готовы к новым землетрясениям. Почти во всех школах города прошли уроки по безопасности.
 

Дом пошел ходуном и задрожали стены. Этим учеников пермских школ теперь не напугать. На уроке ОБЖ ребятам рассказали о правилах поведения во время землетрясения. Ученикам рассказали, какие вещи в первую очередь нужно взять с собой при эвакуации. А самое главное, где прятаться если началась тряска. 

 

СТАТЬИ

ВЛИЯНИЕ СКАЗКИ НА ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

 

Лемеш К.И., Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург, Россия

 

  Наша жизнь неразрывно связана со сказками. В детстве родители нам читали их, придумывали свои, рассказывали.  И мы жили в мире чудес, волшебства, фантазии, пытались распознать, где добро, а где зло. Спустя время мы и сами их выучили и начали рассказывать другим. Сегодня мы знаем множество сказок, да и посей день, они сочиняются и печатаются. Но знаем ли мы их смысл? Как они влияют на нас? И на формирование культуры безопасности человека? Думаю, не каждый задумывался об этих вопросах.

Читать полностью »

 

ПОЛОЖЕНИЕ  о почетном звании МАНЭБ 

"Заслуженный учитель ОБЖ"